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領域主題:國中 / 自然與生活科技 / 生物 / 生物體的營養
適用年級:七年級
運用之APP:QR Code掃描器Socrative StudentOrgans 3D (Anatomy)食物營養表
教學目標:
1. 讓學生了解食物營養的成分,並知道營養在生物體中可以提供生物所需能量及建構生物的體質。
2. 透過平板的融入讓學生了解常吃食物當中所含養分,並藉由學習單的完成了解均衡飲食的重要。
3. 讓學生可以了解自營生物所需的養分必須靠攝食來獲得,養分進入體內必須藉由消化作用才能進入細胞使用或儲存。
4. 透過app的使用讓學生了解消化器官在人體內的位置及型態,補足課文中構造圖皆為2D平面的不足。
5. 透過即時回饋軟體了解學生學習狀態,並在課後使用相關App來了解學生學習狀態並藉此讓學生精熟學習。
投稿者:新北市立清水高級中學 游文楓 更新日期:2016/10/7 下載教案:
指導單位:教育部資訊及科技教育司     主辦單位:新北市政府教育局    
參與單位:全國直轄市、縣(市)政府教育局/處     承辦單位:新北市大觀國小      
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